全国高效课堂交流协作网

课改品牌校建设+科技、艺术课程建设
解 决 方 案
学校课改成功才是我们的成功!
让课改不难,让高效课堂成为容易的事!
您的学校是否正想进行系统课改,却不知从何入手?
您的学校是否正在为课改路上遇到一系列问题发愁?
您的学校是否想成为课改名校,却不知如何实现?
如果是这样,那么您的学校需要 ——
课改品牌校建设系统助推解决方案
学校品牌化建设实施路线

公益诊断

课程意义:
人需要定期体检,才能检测出健康问题,防患于未然;学校也需要诊断,准确找出学校发展切入点,实现学校的初次/二次品牌化建设飞跃。365教师课改平台、名师英才培训学校和全国高效课堂交流协作网整合全国课改专家资源,组建学校诊断专家团队,深入学校,帮助学校分析学校品牌化建设定位、教师团队建设定位、课堂教学定位,把脉学校发展,为学校提供准确、系统、实操的解决方案。

高效课堂核心技术植入系统培训

课程意义:
立足于学校和一线教师的课改需求,从转变观念入手,基于校情、教情和学情为学校制定有针对性的、个性化的培训方案。采取进校诊断,线上+线下培训相结合,远程观评课与异地教科研相结合,一对一指导与集体会诊相结合的方式全面植入高效课堂核心技术,为学校课改可持续发展保驾护航。

培训课程体系
课改名师成长工程
进校助推课改实操方案设计
第一个月
师友互助模式的基本建立与建设五步十环节教学流程的初步设计
第二个月
夯实课堂上师友互助合作学习的基本规则
第三个月
夯实课堂上师友互助合作学习的基本规则
第四个月
完善师友互助合作学习完善五步十环节教学流程
第五个月
学期总结,新学期课改工作安排
  1、课改核心组成员的工作在协作网专家组一对一指导下精细化落实。
  2、课改核心组教师在协作网专家组一对一指导下精细化落实师友互助小组的建立与建设。
  3、在师友互助合作学习模式建立的同时,课改教师完成基于五步十环节的"五步-教学结构""十环节-教学流程"的模仿设计。五步十环节教学结构流程是对师友互助合作学习有效落实的保驾护航措施。
  1、学师基本责任和学友基本任务的夯实。
  2、每节课师友互助活动次数不少于六次。
  3、保证五步十环节教学流程的完成,不再拖堂。
  1、学师专题培训:即学师的六会技能培训。
  2、基于学师六会技能的师友互助次数不少于六次。
  3、进一步保证五步十环节教学流程的完成和不拖堂。
  4、课改核心组教师要保证上述工作更精细化,更夯实。
  1、校内课改竞赛活动。
  2、校内课改竞赛活动的评价标准设计。
  3、校内课改赛课活动的举行、评价。
  4、课改核心组教师必须参加赛课活动。
  课改核心组教师开展小微课题选题研究。
协作网专家组对课改核心组成员一对一指导方式(一课两磨三反思)
环节具体细节
第一次观课 了解情况——抓关键点听课
问题原由——抓关键点评课
制定方案——梳理问题
1、教学流程——五步
2、环节——学生、教师
3、学法指导
4、学习过程——自主、互助
5、教师活动内容——检测、点拨、落实
6、如何保证六次有效师友互助
磨课结合方案修正教案
反思反思自己的问题——二次备课
第二次观课 了解情况——抓关键点听课
问题原由——抓关键点评课
制定方案——再次梳理问题
1、结合二次出课,在以上五点的基础上纠细节
2、再次制定修改方案
磨课结合方案修正教案
反思反思自己的问题——第三次修改教案
后续说课 说:对(1-5)点的认识和理解——巩固修改后的内容
提出现存在的困惑与问题,指导者帮助出方案
反思作业
制定可坚持内容、尝试的内容、研究的内容——上交协作网
全面提升品牌化影响力
阶段性成果
学校品牌化建设互联网+解决方案
应用平台简介
提高教师教学技能,促进教师专业发展
尊敬的校长,您是否遇到过这些问题:
  ● 您非常重视提高全校教师的专业技能水平,但在这件事儿上找不到抓手,难以发力。
  ● 您的教师一直在参加各种教研、培训活动,但看不到明显的成长与提高。
  ● 您常常为教师教学技能提升缓慢、教学质量不尽人意而苦恼。
  ● 您的教师队伍难免有人员流动,学校无法在优秀教师离开时将他们的教学思想以及教案、课件等优秀的教学资源保留下来。
 
《应用平台》可帮您解决这些问题
  应用平台是一个提高教师专业技能水平的教师工作平台,平台通过“模板化向导工具”,对教师的教学教研工作过程提供支撑,包括“备课”、“说课”、
上课”、和“观评课”。
 
《应用平台》作用原理
  平台的"模板化向导工具"以"精细化"理念为基础,逐步将教师的核心教学教研业务从常规引向深入。 通过工具化、模板化、向导式的信息化教学教研环境,使教师逐步实现从"随意"到"规范"、从"粗犷"到"精细"的转变,从而实现教师专业技能的成长,提高整体教师的教学业务水平。
 
《应用平台》优势
  ● 快速提高教师专业技能水平
  平台提供覆盖教师主要教学教研工作的功能,能够有效地渗透到教师的日常工作中,在不增加教师负担的情况下,将平台承载的知识、方法、工具以结构与流程的方式传递给教师,让教师快速的掌握精细化教学技能,实现专业技能水平的迅速提高。
  ● 校长教学管理抓手
  平台覆盖教师备课、说课、上课、反思、观评课等核心工作,校长可以随时查看全校教师的备课教案、说课、课堂实录等,了解教师教学工作的具体情况,并可对其进行在线指导、点评或参与线上评课活动。
  ● 学校智慧资产的汇聚与传承
  平台将教师的工作成果保存起来,包括教师的教案、课件资源、课程录像、评课分析等等,平台将这些资源进行分类、排序,在其他教师需要参考、研究时可方便的进行搜索、浏览。随着系统的使用,学校将积累越来越多的智慧资产
协作网专家与名师委员会
协作网课改成功校与成员校
培训掠影
文化建设掠影
课改掠影
活动掠影
一体——课改品牌建设校建设
两翼——科技、艺术课程建设
全国高效课堂交流协作网课改推广足迹遍布全国

全国各地教育局、中小学对全国高效课堂交流协作网的表彰、感谢与认同


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