4月4日全国高效课堂交流协作网课改专家于教授、啜校长、郭教授一行三人,在北京市顺义区李桥中心小学校,与8位课改老师进行了一对一观、评课。
本学期重点是——固化课堂学习行为,加强学习过程有效引领,此次观评课重点是解决《学习过程有效引领》重点内容的落实情况。课改核心组老师全部按照要求出了课。刘校长参加了此次教研活动,于主任进行了全程跟踪。
观评课结束后,协作网的专家和课改助理于主任对本次活动进行了具体深入的研讨:
亮点
合作学习见成效:经过一个学期的培训和训练,课堂上师友互助有模有样的呈现出来了,课堂上学生的问题生成和质疑能力、学生的学习行为和学习能力都得到了提升。
学习行为规范了:规范的合作学习五种状态体现出来了,学生为主体,老师为主导的课堂呈现出来了。
导学提纲作引领:通过一对一、面对面、点对点的具体指导后,这次出课对《学习过程有效引领》呈现出来了。
问题
老师们非常努力,进步也很明显,但是还存在这样那样的问题和不足,无论是在合作学习方面还是有效教学策略方面,都需要认真研讨、集中解决、加以改进。
方案
对下一步有针对性的解决目前存在的问题,深化课改提出了具体实施方案