6月13日全国高效课堂交流协作网课改专家于教授、啜校长、郭教授、田老师,如期进入顺义区光明小学,进行本学期最后一次的观评课活动。
通过学校裴校长搭建平台,康副校长和李主任鼎力配合,在交流协作网课改专家的耐心指导下,课改核心组成员经过一个学期的努力,参与课改的青年教师对本学期课改主题——提升教师培训“学生课堂学习行为能力”有效技能。从理念到实操,从被动学习到主动投入,周周有变化,月月有提升。
于教授、啜校长、郭教授三位课改专家观课后,一对一、面对面、点对点的进行了评课,出课老师们可谓是收获满满。
在全体课改老师和校领导参加的课改大教研活动中,啜校长代表协作网进行了重点发言。
首 先
对本学期的课改工作进行了简要小结:
本学期主要任务,是通过大家对学生进行课堂学习行为培训,提升教师上好“培训”课的能力,结果在预料之中,达到了预期的目的;
其 次
对下个学期的工作进行了具体部署:
下学期课改主题是《固化课堂学习行为,提升学习过程有效引领》
康副校长对课改推进进行点评:每一位专家每次都那么真诚的指导老师,手把手的教老师,所以老师们得到了成长,成长就是一种幸福。下一阶段希望老师们能自主走到教学研究上来,争取再上一个台阶。
最后裴校长做了重要讲话:我代表学校感谢交流协作网,感谢课改专家们!专家们每次进校观评课活动对老师们都是一种提高,大家也投入了很大精力,很辛苦。老话说得好“师傅领进门,修行在个人”。学来的都是自己的本事,再加上老师们深厚的知识底蕴,在教学过程中真正得到落实,改进了教与学,这个学期不错。希望下个学期有更大的进步。
01
张韩璐老师: 高效课堂《有 感》
高效课堂真是妙,专家引领效率高。
学校平台搭得好,师生受益真不少。
课堂讨论很热闹,师友互助有礼貌。
我们班的小豆包,有模有样把题教。
其他小组忙动脑,补充质疑与思考。
这样课堂继续搞,看到进步咧嘴笑。
02
孔德琼老师:即时培训学生课堂学习行为,让我的数学课堂变得有思考、有讨论、有交流、有秩序。
03
李婧文老师:学生们学会了课堂上有效的合作学习,真正体现出老师引领,学生主体,学生学习效率提高了,老师上课更轻松!
04
茹欣然老师:本学期通过高效课堂课改专家的指导,将课堂聚焦在学生学习行为,培养学生自主学习和日后深度学习的能力。规范的学习行为为高效率的课堂保驾护航,扎实落实互助环节有助于学生核心素养中关键能力的提升!
05
孙学慧老师:有培训才能有更好的养成,经过培训让我和学生一起系统的学习、运用小组合作的模式,扎扎实实的提高了课堂效率。
06
刘仙然老师:教师在课堂教学中,应该注重在传授知识的过程中,培养学生自主学习和合作学习的良好学习习惯,引导学生有意识地合作交流。
07
高婷老师:学生清楚明确如何有效地去解决问题;互助交流让同学之间关系更加融洽,班级建设问题上也更轻松。
一个学期走过来,提升教师培训“学生课堂学习行为能力”有效技能上,取得了很好的成绩,合作学习的方式在课堂上呈现得有模有样,老师有效引领,培养课堂学生学习行为,教与学过程逐渐规范。
相信,她们今天的追求一定是她们明天的成就,祝愿光明小学在裴校长的带领下2019年下半年更上一层楼!