“中考提分突击赢”活动启动
3月1日贵州胜杰鸿真教育机构与全国高效课堂交流协作网专家组一行走进贵州省铜仁市沿河实验中学,开展“百名学生百日中考提分突击赢训练活动”。
沿河实验中学黄校长、教学杨副校长及主管教学的主任、班主任与专家组共同成立“中考提分项目管理小组”对活动实施具体的组织管理。
好经验具有个性化,不易推广;
好方法随具客观性,大面积落实也有难度;
好工具结构性稳定流程化清晰,具有“无论什么人使用,只要使用正确,结果相同”的共性,比较容易大面积推广落实训练。
在学校活动管理组领导下,专家组对百名学生开展“合作学习师友互助”的基础培训,基于“你说我听,我说你听;我问你答,你问我答;我做你改,你做我改”黄金三原则训练,建立学生自主管理学习方式。
专家组引领百名学生开展“中考提分诊断问卷”培训,通过问卷工具是使用,学生自主梳理语数英三科提升考试方法技巧细节,同学们经过使用“考试提分诊断工具”纷纷表示“震惊”、“惊讶”、“没想到”自己具有如此强的考试提分潜力,树立起中考提分的自信心!
专家组指导百名学生使用“考试试卷错题精准定位分析工具”对一次考试试卷进行错题精准定位实操演练,同学们认真对错题进行“粗心马虎丢分定位”,“识记不牢定位”,“没有学会定位”,即“15点错题精准定位”操作。同学们说,以前从来没有这样对考试试卷错题进行过如此“精准定位分析”,现在好了,采用“考试试卷错题精准定位”,就能够对错题进行“精细分析”,从而对错题进行“精确对策”。“错题精准定位、精细分析、精确对策”三精分析工具有效提高考试错题的纠错能力!
专家组利用晚上时间与管理组和语数英物理化学科任老师一起对接了“回头看补短板”,“英语背诵竞赛”,“三精纠错分析”,“五阅三改实操训练”等有效提分措施。
以往,考试、阅卷、试卷讲评都是在教师手里面,由老师主导,学生被动参与,师生都觉得比较粗放,不够落实,通过这次活动,可以使学生自主参与进来,“我的考试我做主”的主人翁意识加强了!
经过两天的强化培训演练帮助百名学生
建立自信
明确目标
主动参与
坚持使用
必定提分的信念。
相信在学校管理组和专家组的有效引领、指导和训练过程中,百名学生一定会取得中考的好成绩!