2017年初,云南省普洱市思茅区第三中学结合校情和学情,义无反顾地拉开了课改大幕。在全国高校课堂交流协作网的大力协助和专家们细心指导下,第一阶段课改成效显著,有力地促进了该校教育教学工作的开展,迈上了学校发展的新台阶。
仅仅经过一个学期的课改落地,有力地促进了思茅三中的教学质量的提升和课改核心组教师的成长。成果丰厚的多位教师,已经多次信心满满的完成了市、区组织的送课和展示课活动,并广受好评。课堂生态也已经从有模有样向有声有色迈进。从教为主转向学为主以后,同学们也有了更多的实际获得感。
思茅三中课改的成功,又一次充分说明了确保学校课改成功的”四力”是多么的重要,(校长的领导力、课改助理的执行力、教师的落实力和学生的内驱力);再一次显示了,以导学提纲和合作学习为代表的课改模式的科学性和可行性。
思茅三中课改核心组各科教师都取得可喜收获,我们将分学科梳理,本次呈现英语老师们的风采。
初二饶波老师的英语课,学生熟练的自学互学习惯和行为已养成,标准化台前和原位展示分享,学生自信大方,大声,有条不紊,节奏控制自然流畅,要求明确,教师有活力,希望老师继续深层次研讨,增大课程容量,关注更多基础弱的学生。……专家组熊新国点评
初二马庆玉老师的英语课,学生学习热情高,台前展示分享学生自信,老师通过给四个小组每次分享交流计分在板上,激励学生敢于展示和认真准备同时竞相pk,让更多学生参与课堂,希望老师继续深层次研讨,让更多师友组水平上一个台阶。