9月18——21日,全国高效课堂交流协作网专家组一行四人再次来到贵阳市第十二中学进行为期四天的课改指导工作。
第一天上午:首先与校长和德育、教学干部共同沟通研讨本学期课改工作,达成共识。
然后,由张萍老师和于教授对高一年级的学生做《师友互助合作学习培训实操演练》 于教授深入浅出、边讲解边让学生真正操练,限时、计时、抢答、分享,适时加以表扬、激励评价,让学生在紧张的氛围中体验、感受师友互助!
学生精神状态真好,听话,照做,有模有样,从课堂五种学习状态入手,一招一式,从看录像模仿,到自己认真的练习,凸显出高一新生们渴望突破的心情和争当“学霸”的决心!
下午:于教授对全校班主任做《智慧班主任-班级文化建设实操培训》,于教授用详实的案例,生动展示了班主任工作从自上而下到自下而上转变的技巧与成绩。受到与会班主任们的强烈好评。
第二天:协作网团队在贵阳十二中继续工作中,一上午专家组就观评新老课改核心组成员11节课。
下午,进行了数学组教研活动。先由出课核心组老师反思说课,然后是所有听课老师每人谈自己观课可借鉴的地方,或指出一个问题,老课改核心组老师指导新成员,专家再点评老组员的点评,这样的活动,促进老核心组老师进一步提升,带动新课改老师进入课改工作,还起到在推动全校课改的作用。
第三天:在贵阳十二中会议室举行的“贵阳市高中地理蒲秋霞名师工作室”的跟岗培训会现场。
借贵阳十二中课改核心组老师公开课之际,结合公开课的实际,贵阳市南明区与会地理教师们争先恐后发言,认同“五步十环节”导学提纲对课堂上学生的发动、参与课堂学习、操课教师的设计等方面的显著效果,同时也对课改课给以了高度评价!
同时,专家组也对英语教研组新老课改核心组成员进行观评课指导。
初中英语孔老师:课堂上设计并运用了大量的即时培训,让学生落实训练,形成能力。限时,用时间观念来约束学生。突出了重点,突破了难点,辨析了易考点、易混点。用足了学案,有学法指导、做题方法指导。让学生编题互练,是另类而高效的学习模式!这是坚持使用“五步十环节”导学提纲的结果!孔老师用实际操课能力证实她就是贵阳十二中合格的课改导师!
高中英语罗仁勇老师的高三英语课:课前,罗老师播放英文歌曲,学生随唱,课始起立齐读英汉励志名句,创造氛围,激活学生学习热情。在短文改错专题中,罗老师从做题技巧入手,让学生归纳总结方法,接之以习题演练,让学生在练习中形成技能。练习题有梯度,循序渐进、提高。让学生讲评,充分运用学生。其间敏锐捕捉到学生的闪光点加以激励评价!践行着以学生为本,让学生站在课堂学习舞台的中央。
协作网张老师在点评时着重强调:利用学生资源,夯实基础,内化技能; 培训学生,训练学生,使用学生,收获学生。让学生站在课堂中央,真正成为学习的主人。
第四天:协作网团队继续在贵阳十二中工作,全天专家组听了英语、生物、语文共六节课.
观评课后,组织了三个教研组活动,对出课教师一一发表个人意见,畅谈导学提纲对课堂教学的框架作用。然后对老师的课分别点评,要求老师们进一步研学“五步十环节”的导学提纲,精细学习,运用,争取大幅提高课堂教学和学习效率,让学生真实获得更多!