会后,教师们纷纷发表了自己的想法,特别是岭师附中的林校长对于课改工作表示出了极大的重视和支持!
下午,于教授为岭师附中的部分高中、初中学生做了“师友互助规范学习行为的演练”示范。
李慧老师的政治课:‘发展生产,满足消费’。观视频导入,交流学习分享,教师重视激励评价师友组,掌控分享时偏移主题的及时切换,教学内容设计层层递进,点拨及时,启发学生积极思考,利于高中学生缜密思维的培养,师友问答初具较规范的语言表达,利用学生资源,让师友组总结知识点,最后补充完整同时强调记录归纳的知识点,做到全体学生落实到位,材料题体现学以致用,培养学生综合能力。需要改进的是:未釆用脚手架-五步十环节导学提纲操课,时间,方法,要求没有让全体学生一目了然,影响教学效果显而易见,从囗语化到板书化教师指示发动语正是教学标准化。
骆芃老师的语文复习课:‘三峡’教学内容设计‘七关’,与五步十环节异曲同工,骆芃老师关注全体学生,落实训练到位,全体背诵课文,学生互助学习后分享交流时,友答师补充,不时传来自发的掌声,老师注重激励评价,每关必有,教师引导有方,先让学友跳过难的不会的,先易后难分享,不会的学师帮助补充,教师发动语和互动语言丰富多彩,有手势,有语气的变化等,任务有要求且可操作,初次呈现如此好的课很让教师们点赞!需要改进的是:时间节奏欠佳,任务难度设计占比控制欠合理。
在公开课后的教研活动中,三位课改专家给老师做了一一点评,特别强调了希望通过课改使得附中的课堂教学规范化,精细化,结构化,流程化!
下午,张文月主任给核心组老师做了师友互助、合作学习培训
通过三天的工作,岭师附中的课改纵深推进工作已经上路了!
岭师附中林文良校长对课改的重视和理解深度,令专家组震撼,在这样的校长带领下,岭师附中的课改必将更上一层楼!