10月29-30日全国高效课堂交流协作网及北京两校的校长一行6人走进云南三中、六中对全体班主任和青年教师进行了为期两天的“班级文化建设”专题培训。六中宗校长和三中罗校长高度重视,全程跟踪听课,培训取得了圆满成功。
29日上午:
北京市交大附中第二分校李文校长作了《系统思考文化建设,用目标提升专业内涵》的专题培训。从顶层设计到落地实操,用大量生动的事例,阐述了班级文化建设是如何自下而上、全员参与、注重过程的设计,是如何培训学生自主学习、自主管理能力,并从目标入手达到班级建设的五层境界,真正把学生放在最中央的位置,让校园处处都有学生的印记,实现“幸福文化”。
下午:
交大附中第二分校班主任徐欣悦老师做了《目标引领 意义先行 文化浸润》的专题培训。结合自身工作实际,现身说法,通过开展“班级文化建设”,促进了学生学习状态的改变,学业成绩的提高。真可谓一年为三年服务,三年为一生奠基。畅谈了自己带班的体会:“让学生在文化快乐中感受幸福”,通过目标引领,使学习能力、学习主动性、学习态度、学习动机等产生了非常积极的影响。
30日上午:
北京市昌平区桃洼中学田俊杰校长做了《真正的学习发生在每个学生身上》的专题培训。用大量的案例生动再现了“生源再造”的情景:一、生源再造首先要师资再造;二、第一阶段做好学生规范化学习训练;三、第二阶段做好学生技能化的学习训练。从新的视角梳理出了提高学习成绩新的思路、新的方法、新的途径,具有普遍的指导意义。
下午:
→
下午:协作网于教授带领三中班主任和六中18位青年教师,做了《团队合作与文化建设》破冰培训,老师们积极性非常高,全身心的投入。心情激动参与度高、直接体验投入度强、感受氛围效果好、团队合作意识浓。
活动结束后各组进行了认真的讨论,并在体验中思考:
一、“班级文化建设”与传统德育的异同;
二、集权管理与自主管理的区别。
各组在认真讨论的基础上,填写了班级文化建设问题引领的8个问题。紧张的两天培训结束了,老师和班主任们收获满满,期待着三中和六中的“班级文化建设”开红花结硕果!