2019年12月19日、24日全国高效课堂交流协作网于教授、啜校长、郭教授和徐老师四位专家,如约走进郎府中学进行课改项目一一师友互助的观评课。本次主题是导学提纲引领下的合作学习。
郭副校长组织了此次教研活动,王校长全程参与,并亲自走进课堂,了解情况,掌握第一手资料.
一、导学提纲,有模有样:
17位出课老师全部使用了有效教学策略一一导学提纲,在教学过程中,能够结合学生学情、结合教材要求、结合考试重点、结合教学需求,灵活的使用了导学提纲,呈现出了规范的课堂。
二、师友互助,初见邹形:
课堂上老师们使用导学提纲,并且引领着师友互助的合作学习,尽管存在这样那样的不足,但是出课老师都采用了师友互助的合作学习方式,课堂上呈现出了学生为主体,教师为主导,学生说得多,教师说的少的可喜局面,大大提高了学生的参与度、投入度和兴趣度。
三、课改项目,全面铺开:
郎府中学领导对课改项目非常重视,要求老师们课堂上全部使用导学提纲引领下的师友互助合作学习方式,并且要求成为常态课。
在推进师友互助课堂教学过程中,主要的做法八有:有布置、有检查、有教研、有分析、有指导、有落实、有总结、有回看。
♥我们有理由相信
我们有理由相信,在王校长和郭副校长的领导下,郎府中学的课改项目一定会有一个质的飞跃!