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综合谈
山东学习体会
高一年级语文教师 邢艳萌
我有幸参加了山东的外出学习,在这次的学习中,我开阔了眼界,增长了知识,感悟很多。在此将自己的学习体会总结如下。
在这次培训中,我感触最深的是,即墨28中的很多孩子都十分清楚地知道自己想要的是什么,并且有一颗感恩的心。在和孩子交流的时候,我问其中的一个小学师:“你努力学习的目的是什么?”她明确告诉我考一个好的高中,不辜负爸爸妈妈对她的付出,她还告诉我,爸爸妈妈从来不说你要在学习上达到什么程度,但学习时为她削的一个苹果,端的一杯水都让她感到爸妈的辛劳,决不能让他们失望。28中为我们老师安排了一个环节,就是教师与学生师友互助小组代表交流,老师们可以向他们提问,在这个环节中,我发现他们虽然是八九年级的孩子但表现特别棒,各位老师将自己的问题提出后,孩子们坐在各个省市的几十位老师面前,落落大方一点也不紧张,口齿清晰条理清楚地围绕着问题进行解答。当时我就想要是自己在这样的场合下也未必做的比这几个孩子好。
在昌乐二中,每个班级都有一个三层高的小小书柜,书柜中整齐地摆放着很多的文学作品,每个学生都有一个小书架,是自己各科用的学习资料。在这些资料中,我发现了学生的一些课外读物,如《生命的品质》《成长比成功更重要》《庄子全译》《论语通释》《守望的距离》等等,可谓是玲琅满目,包罗万象。学生除了阅读书籍外,还有专门的阅读本,将自己阅读过的书籍按照阅读书目、作者简介、作品赏析、精彩片段,语句摘抄、读《xxx》有感的形势完成在阅读本上,让自己的阅读不仅仅停留在口头上流于形式,而是让学生形成自己的阅读成长经历,有人曾经说过“腹有诗书气自华”,所以在听课过程中,我发现那里的孩子在发表观点时旁征博引侃侃而谈也就不足为奇了。
在昌乐二中听课的过程中,我发现学生们的桌子上只有课本和学习用具,你绝对找不到一把小梳子,一面小镜子,即使是长发飘飘的漂亮女孩子桌子上也不会有,而且有些女孩子就是散着长长的头发去上课,有时我就在想难道她们就不爱美吗?看着学生们上课时认真的态度和渴求知识的眼神,我想在追求高效学习的课堂上她们哪里有闲暇的时间给自己装扮一下呢。在一次听课过程中,有一位小姑娘读了自己的成长感悟“从我们一出生,冥冥之中就已经有了属于自己的固定的位置,在通往位置的道路上有太多太多的分岔路口,当你放弃其中一条路时,心就已经前行在了选定的那条路上,既然是自己选择的路再艰难即使跪着也要走下去,你总会找到那个固定的位置。”这段朴实无华的写作,表达了她对于目标执着的追求。心中已经有了坚定的目标,自然就会心无旁骛地勇敢前行,这就是二中的孩子们。
昌乐二中的孩子们不管是男生还是女生写的字都很漂亮,他们每周都有专门的练字时间,即使是高中的学生也是如此,当我疑惑的问他们:“你们觉得高中了练字有时间有效果吗,会不会太晚了呢?”学生们惊讶地看着我说:“怎么会晚呢,磨刀不误砍柴工,练好字不仅在高考中有优势,也可以让我们终生受益。”
反思我的教学,我觉得自己应该做到:
帮助学生树立正确的适度的目标意识,否则学生很容易无所事事。
把课堂还给学生,在我的课上我觉得自己讲的太多了,学生动的很少,不能参与其中,上课的时候他们怎么会不走神,不犯困。只有把学生调动起来,让他们参与到课堂中去,他们就没有时间去走神、犯困,搞小动作。
扩展学生的阅读面,将阅读真正开展起来,而不只是流于口头上的布置。老师要将这项工作做细、做实。让学生们感到有收获,而不是敷衍了事。
将练字进行到底。让孩子们认识都对于练字不管是从什么时候开始,都不会晚,毕竟“磨刀不误砍柴工”。