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综合谈
德育滋润出和谐之花
初二年级化学教师 王丹
这次的山东之行给我感触最深的是即墨二十八中和昌乐二中两所学校的学生身上的那股激情,这是我们学生所缺少的。有激情才能有动力,才能更好地学习更好地生活。那么,学生的这些激情都来源于哪呢?通过这一周的学习观察,我知道,这些都来源于德育。德育工作渗透到了学校的每一个角落,渗透到了学生生活中的点点滴滴。正是因为良好的品德教育,才能让师友互助的模式得以施展,才让学生与学生之间,学生与老师之间,学生与学校之间和谐发展。
充满魅力的校园文化,让每一个角落都育人。
走进即墨二十八中,我就被一个特色的角落所吸引。我发现在教学楼走廊外的墙面上,整齐地贴挂着一排交通标志,非常醒目。这让我不禁感动,学校把对学生的安全教育放在了第一位,并且把交通法则融入到校园建设之中,让学生无时无刻不感受到学校的关怀。校园里的坐落的东西方名人头像的雕塑以及名人名言,也为校园增添了一道亮丽的风景。
致学楼里,张贴着中华传统美德“当代中国二十四仁”“当代中国二十四义”“当代中国二十四诚”“当代中国二十四敬”这样充满浓郁教育色彩的画卷,通过小故事的形式教育学生要做仁义、诚信的人。另外,公民道德三字经也被张贴在教学楼道中,通过爱国篇、功德篇、礼仪篇来时刻提醒着学生们该如何热爱国家,热爱学校,热爱同学、老师和父母。这样教育出来的学生才会更热爱学习。这也充分体现了山东孔孟之乡的深厚文化底蕴。
重视艺术培养,塑造德智体全面发展的中学生。
即墨二十八中还有个特色,就是手工制作长廊、绘画长廊和书法长廊的设立。他们把历届艺术节,手工课的学生作品收集起来,在此展出。这样不仅增加学生们的自信,使他们热爱艺术,而且增加了学校的艺术气息。手工制作长廊里有小作品300余件,版画、剪纸、十字绣等等让人赏心悦目;书法长廊里180余幅作品,各种字体的展示也是让人赞叹。
不管是在即墨还是在昌乐,前来参观学习的老师必看的就是课间操。这是体现学生整体风貌的一个主要平台。这两所学校的课间虽然形式各有不同,但是整齐度都是一样的好。学生的精神面貌都是一样的好。这些都离不开学校平时的教育和培养。比如昌乐二中每年的二十五公里拉练活动,可以让每一个孩子的毅力和体力得到锻炼,也让他们懂得了集体的力量,合作精神的重要。在经历过那样的磨砺过后,他们视老师为亲人,视同学为朋友,视学校为家,又怎么会不好好完成在学校里的每一项活动呢。所以说,学校的每一项工作的顺利开展,都基于扎实的德育。只有学生懂得了热爱,懂得了感恩,他们才会有动力有激情,才会有内驱力!
山东之行回来后我一直在思考,教师给予学生的不应该仅仅是知识,还应该更多地给予爱与关怀,更多地给予学生精神上的财富。平时的工作中可能更多的放大了知识的力量,但是只有重视德育,才能让学生在和谐的氛围中快乐健康地成长!